Workshops
Welke workshop ga jij volgen op 8 april tijdens het congres Cultuureducatie in Amsterdam – De Kunst van A.I.? Tussen 16:00 tot 17:30 uur kun je kiezen uit zes workshops en een theatervoorstelling waarin creativiteit en A.I. samenkomen. Van muziek tot beeldend en van film tot nieuwe media.
Heb je je nog niet aangemeld voor het congres? Doe dat dan snel, voordat de kaarten op zijn.
WORKSHOP FILMMAKEN MET A.I.
Workshop Filmmaken met A.I.
Door: Bekijk’t en Digital Playground
Voor: vo en pro
Wist je dat voor het maken van een film je niet per se acteurs of een camera nodig hebt? Het kan ook met een AI-programma en een goed geschreven prompt. Doe mee met de Workshop Filmmaken met A.I. en ervaar zelf hoe het werkt. In anderhalf uur maak je een korte film met behulp van het programma OpenArt.ai. Stap voor stap creëer je eerst een karakter, een omgeving en een extra item. Daarna voeg je die elementen samen tot een eigen korte film!
Wat ga je doen?
Een compacte, praktijkgerichte en reflectieve workshop voor docenten die A.I.-filmmaken willen begrijpen én toepassen binnen hun onderwijspraktijk. In deze workshop werk je met actuele A.I.-tools voor beeld en geluid en maak je kennis met promptschrijven. Je ontwikkelt scènes door klassieke filmprincipes naar A.I.-gestuurde werkwijzen te vertalen. En je staat stil bij een paar aandachtspunten van A.I., zoals ethiek, bias en auteurschap.
De workshop is ontwikkeld met input van leerlingen van Mediacollege Amsterdam.
WORKSHOP AI IN CULTUURONDERWIJS: CONTEXT, IMPACT EN KRITISCHE TOEPASSING
Door: Oumaima Hajri
Voor: iedereen
Aan de hand van concrete voorbeelden reflecteer je op de impact van AI in je eigen werkpraktijk. Je krijgt handvatten om AI kritisch, transparant en mensgericht in te zetten. Wat is de de bredere historische en maatschappelijke context van A.I.? Hoe beïnvloedt dat onze verwachtingen en toepassingen van nu? Hoe is AI verweven met economische belangen, machtsstructuren en maatschappelijke dynamieken? Hoe gaan we om met belangrijke ethische vraagstukken zoals bias, discriminatie, privacy en verantwoordelijkheid?
WORKSHOP HOE LEERT EEN COMPUTER
– A.I. als creatieve partner –
Door: Mediawegwijs
Voor: po, so, vo, pro
Wat gebeurt er eigenlijk als een computer ‘leert’? En waarin lijkt dat leren op hoe wij als mensen kijken, kiezen en interpreteren? Maak op een creatieve en ervaringsgerichte manier kennis met A.I.. Geen droge theorie, maar doen, spelen, ervaren en reflecteren, precies op het snijvlak van A.I., verbeelding en kunst.
Wat ga je doen
Je hebt voor deze workshop geen technische kennis nodig, wel nieuwsgierigheid. Speel zelf een computer na en ontdek hoe die leert. Je traint zelf een A.I.-systeem en ervaart hoe belangrijk voorbeelden zijn, hoe keuzes van de maker het resultaat beïnvloeden en hoe “menselijk gedrag” wordt nagebootst door data. Tot slot vertaal je deze ervaring naar de kunstpraktijk. Wanneer wordt A.I. een instrument, en wanneer een samenwerkingspartner? Wat betekent auteurschap als een machine meedoet? Hoe kun je A.I. bewust en kritisch inzetten in creatieve processen.
WORKSHOP VAKOVERSTIJGEND KUNSTONDERWIJS MET A.I.
– A.I. als creatieve katalysator –
Door: PIONIER.
Voor: po en vo
Hoe kun je A.I. op een kritische en creatieve manier in de lespraktijk integreren? In deze vakoverstijgende en praktische workshop ontdek je hoe A.I. niet alleen een tool is, maar ook een brug vormt tussen verschillende vakgebieden binnen cultuureducatie. Je ervaart hoe A.I. creativiteit kan ondersteunen en hoe kunst in de openbare ruimte uitnodigt tot gesprek over betekenis, eigenaarschap en plaats. Een workshop waarin taal, verbeelding, technologie, burgerschap en mediawijsheid samenkomen.
Wat ga je doen?
In deze workshop onderzoek je hoe je samen met A.I. een kunstobject ontwerpt voor de openbare ruimte. Welke plek verdient aandacht? En hoe formuleer je een nauwkeurige beschrijving waarmee A.I. een kunstobject genereert? Ontdek hoe taal, technologie en verbeelding elkaar beïnvloeden en ga aan de slag met kritisch kijken, mediawijsheid, betekenis geven en ontwerpvaardigheden.
WORKSHOP A.I. ALS MUZE
Workshop: A.I. als muze
Door: Visueel Verteld
Voor: po, vo, mbo
In deze workshop ontdek je hoe je de visuele kracht van A.I.-tools kunt inzetten om het onmogelijke te verbeelden. Leer hoe jij en je leerlingen A.I. kunnen gebruiken als brainstormpartner, tutor en digitaal schetsboek. Zo weet je een brug te slaan van ambacht naar algoritme en verkennen we met elkaar de grenzen van de kunstenaar van de toekomst.
Wat ga je doen?
Tijdens deze workshop laat je klassieke maaktechnieken en moderne A.I.-technologie samenkomen. Je gaat verder dan alleen een plaatje genereren met A.I.; je transformeert en combineert eigen schetsen, texturen en kleuren tot een uniek digitaal kunstwerk. Je kijkt met een kunsthistorische en kritische blik naar het werk dat ontstaat en ervaart hoe je hierover een gesprek kunt voeren met leerlingen.
WORKSHOP MUZIEK MAKEN MET A.I.
Workshop: Muziek maken met A.I.
Door: CKV Fabriek
Voor: po, so, vo, mbo
Als je geen instrument speelt, kun je toch muziek maken. Hoe? Volg de workshop Muziek maken met A.I. en ontdek hoe je kunstmatige intelligentie kunt inzetten om zelf muziek te maken.
Wat ga je doen?
Met creatief schrijven en slimme prompts maak je een nummer dat helemaal past bij jouw smaak, stijl en ideeën. Aan het eind van de workshop ga je naar huis met je eigen hit. En met inspiratie en handvatten om ook thuis of in de klas aan de slag te gaan met muziek maken met A.I.
VOORSTELLING ME, MYSELF AND AI
Voorstelling: Me, Myself and AI
Door: Draadloos Producties
Voor: po, vo, mbo
Wat betekent het om mens te zijn in een wereld die steeds sneller digitaliseert? In de voorstelling Me, Myself and AI zie je op verrassende wijze de vele perspectieven op kunstmatige intelligentie. Geen simpel pleidooi vóór of tegen technologie, maar een speelse en scherpe uitnodiging tot bewustzijn, morele reflectie en échte verbinding – met elkaar en met onze menselijke kern. Een voorstelling die danst op de grens tussen controle en overgave, in de echte én artificiële wereld.
Deelname
Deelnamekaartjes voor de workshops kun je op de dag zelf ophalen bij de workshopbalie in de hal volgens het principe op=op! Tijdens de workshopblokken is er altijd plek bij de voorstelling in de Blauwe Zaal.
Locatie
De workshops vinden plaats in de studio’s op de eerste verdieping in de gang. De voorstelling speelt in de Blauwe Zaal.
Een ronde creatieve workshops om je aan tegoed te doen met voor elk wat wils.
Deelname
Deelnamekaartjes voor de workshops kun je op de dag zelf ophalen bij de workshopbalie in de hal volgens het principe op=op! Tijdens de workshopblokken is er altijd plek bij de programmering in de Blauwe Zaal.
Locatie
De workshops vinden plaats in de studio’s op de eerste verdieping in de gang en in de Blauwe Zaal.
DIT WAREN DE WORKSHOPS VAN VORIG JAAR:
Workshops ronde 1: 15.15 – 16.15 uur
Spelen met film – Taartrovers – Zaal 2
Erfgoedwijsheid door emotienetwerken – Imagine IC – Zaal 3
Een pop zoals ik – De Rode Loper op School – Zaal 5
Van 2D-tekening naar 3D-kunstwerk – Kunsteducatie Nederland – Zaal 6 & 7
Bouw een tiny Amsterdam house- Architectuurlessen – Zaal 8
Hoe vertel je een verhaal – De Verhalenman Karel Baracs – Blauwe Zaal
Workshops ronde 2: 16.30 – 17.30 uur
Procesgericht werken met prentenboeken – Room for All – Zaal 2
Boek op de planken – Amsterdamse Jeugdtheaterschool – Zaal 3
Maak je eigen Amsterdamse Hildo krop-gevelsteen – Juf op Straat – Zaal 5
Van 2D-tekening naar 3D-kunstwerk – Kunsteducatie Nederland – Zaal 6 & 7
De kunst van de baksteen – Architectuurlessen – Zaal 8
Amsterdam in de film 1914-1927 – Eye Film Player – Blauwe Zaal
Scroll down voor informatie over de individuele workshops
Workshops Ronde 1
Spelen met film
Krijg een introductie in spelen met film (filmeducatie) voor jonge kinderen en ga ook zelf aan de slag. In verschillende kleine workshops ervaar je hoe je op een speelse manier kinderen film laat ontdekken – niet alleen met hun ogen en oren, maar met alle zintuigen! Tot slot krijg je tips waar je online films en lessen voor jonge kinderen kunt vinden, zodat je wat je hebt geleerd direct en eenvoudig kunt toepassen.
Voor: voorscholen, po-onderbouw, (v)so-onderbouw
Tijd: 15.15 – 16.15 uur
Zaal: 2
DOOR:Taartrovers
Foto: Almichael Fraay
Taartrovers laat jonge kinderen vanaf twee jaar op speelse wijze de kracht van verbeelding ontdekken. Ze ontwikkelen programma’s met kunstzinnige filmvoorstellingen en interactieve installaties, en moedigen kinderen aan om te onderzoeken, spelen, maken en zich te verwonderen. Hun activiteiten sluiten aan bij de belevingswereld van kinderen en stimuleren hen om vorm te geven aan hun gevoelens, beelden en verhalen.
Erfgoedwijsheid door emotienetwerken
Aan de hand van een Amsterdams kunstwerk in de openbare ruimte leer je hoe je zelf aan de slag kunt met de gespreksmethode emotienetwerken. Deze methode kan inzicht geven in de dynamiek die ontstaat wanneer mensen gevoelens, herinneringen en ervaringen rond een bepaalde plek, voorwerp of traditie met elkaar delen.
Als erfgoed vertelt wie we zijn en willen zijn, dan is het nodig dat iedereen in de betekenisgeving en de keuze daarvan een stem heeft. Emotienetwerken kan bijdragen aan erfgoedwijsheid bij leerlingen, oftewel het inzicht dat gevoelens over erfgoed gelaagd zijn en kunnen veranderen door een veranderde context of door gesprekken met elkaar. Erfgoedwijze burgers kunnen erfgoedvraagstukken bespreekbaar maken, door eigen en andermans belangen en emoties te onderzoeken. Emotienetwerken en erfgoedwijsheid zijn competenties die in actuele kwesties van identiteit en identificatie van pas komen. Zij werken tegen polarisatie en voor verbinding.
Voor: po, vo, praktijkonderwijs en mbo
Tijd: 15.15 – 16.15 uur
Zaal: 3
DOOR:Imagine IC
Foto: Paco Núñez
Imagine IC is een Amsterdamse organisatie die zich inzet voor het vastleggen en bespreken van hedendaags erfgoed en cultuur. Door middel van tentoonstellingen, interactieve workshops en publieke gesprekken betrekken ze mensen bij het erfgoed van hun eigen omgeving.
Een pop zoals ik
Wie ben ik en wat maakt mij speciaal? Binnen het project Een pop zoals ik werkt De Rode Loper op School samen met Ellen Brudet, ook wel bekend als Tante Pop en de oprichter van de inclusieve poppenwinkel Colourful Goodies. Dit kunsteducatieproject draait om diversiteit en zelfidentificatie.
Alle leerlingen zijn uniek. En de Amsterdamse leerlingenpopulatie is superdivers. Daarom zijn de poppen van Ellen Brudet ook uniek en divers. Er zijn bijvoorbeeld poppen met een hoofddoek, met albinisme, met vitiligo of met het syndroom van Down. Wat maakt jou uniek en speciaal? En hoe kun je dit verwerken in jouw eigen pop? Laat je fantasie de vrije loop en ontwerp je eigen pop onder begeleiding van kunstdocent Suzy van Schaik.
Voor: po middenbouw
Tijd: 15.15 – 16.15 uur
Zaal: 5
DOOR:De Rode Loper op School
Foto’s: Suzy van Schaik, Colorful Goodies
De Rode Loper op School werkt op scholen in Amsterdam-Oost in de disciplines beeldende vorming, cultureel erfgoed, muziek, film, fotografie, taalkunst, dans, theater en drama. Kunstdisciplines en kerndoelen ontmoeten elkaar, doordat verbindingen gelegd worden tussen de kunsten en het onderwijscurriculum. Van kennismaken en inspireren naar onderzoeken en verdiepen. De lessen gaan uit van inclusiviteit en diversiteit van de deelnemers. De programma’s in acht disciplines doen een beroep op het ontwikkelen van ’21st Century Skills’.
Virtual Reality: van 2D-tekening tot 3D-kunstwerk
Stap in de wereld van Virtual Reality en transformeer jouw 2D-tekening tot een indrukwekkend 3D-kunstwerk. Ontdek, experimenteer en ervaar zelf hoe waanzinnig de virtuele wereld is en wat je er mee kan!
Voor: po-bovenbouw, vo, praktijkonderwijs, mbo
Tijd: 15.15 – 16.15 uur
Zaal: 6 & 7
DOOR:Kunsteducatie Nederland
Creativiteit, talentontwikkeling, reflectie en plezier! De betekenisvolle workshops en projecten van Kunsteducatie Nederland stimuleren jong en oud in het so, po, vo, en mbo en laten hun creatieve vermogen groeien. De workshops laten leerlingen ervaren wat cultuureducatie kan doen voor hun zelfvertrouwen en zelfbeeld. Ze ontdekken talenten waarvan ze soms nog helemaal niet op de hoogte waren. Daarbij is cultuur soms een middel, maar soms ook een doel op zich.
Bouw een tiny Amsterdam house
Maak je eigen tiny Amsterdam house op een schaal van 1:20. Met 3D-geprinte modelletjes richt je je je woning in met de basisbehoeftes: een wc, een wasbak, een douchebak, een matras en een kookplaat. Daarna onderzoek je al ontwerpend wat je zelf noodzakelijk vindt voor een fijne woning. Door het ruimtegebrek word je geprikkeld creatieve oplossingen te vinden, zoals kasten die tevens als trap fungeren, mini–zwembaden, speciale kruipruimtes voor huisdieren of verrijdbare keukeneilanden. En natuurlijk denk je ook na over duurzame aspecten zoals energie, materiaalgebruik en waterverbruik.
Voor: vo, mbo
Tijd: 15.15 – 16.15 uur
Zaal: 8
Door:Architectuurlessen
Architectuurlessen is in 2009 opgericht door Wouter van Niel tijdens zijn studie Bouwkunde aan de Technische Universiteit Eindhoven. Het doel van Architectuurlessen is om ontwerpend denken, met architectuur als middel, beter vorm te geven in het onderwijs. Leerlingen komen in contact met ontwerpen en het creatieve proces om hun creatieve, sociale en maakvaardigheden te ontwikkelen. Architectuur dient hierbij als ideaal middel, omdat het duidelijke ontwerpkaders biedt en leerlingen uitdaagt om na te denken over oplossingen die technologie en menselijke behoeften verbinden. Leerlingen leren reflecteren op hun keuzes, het creatieve proces sturen en mogelijkheden ontdekken, binnen zowel cultuur- als techniekonderwijs.
Hoe vertel je een verhaal?
Hoe zorg je ervoor dat kinderen aan je lippen hangen tijdens het vertellen van een verhaal? Laat je meevoeren door een kort en kleurrijk verhaal over Amsterdam in de jaren 60 van stadsverteller Karel Baracs. Welke gevoelens, gedachten en inzichten roepen de vertelling bij je op? Heb je verteltechnieken gespot? Aan de hand van de feedback van het publiek, wijdt Karel je in in een aantal fijne kneepjes van het vertelvak die je natuurlijk ook voor de klas kunt uitproberen.
Voor: Iedereen
Tijd: 15.15 – 16.15 uur
Zaal: Blauwe Zaal
DOOR:Karel Baracs -De Verhalenman
Karel Baracs, ook bekend als De Verhalenman, is al tientallen jaren een professioneel verhalenverteller. Met zijn verhalen stimuleert hij de verbeeldingskracht van jong en oud. In allerlei activiteiten zoals meespeelverhalen, workshops ‘verhalen vertellen’ voor alle leeftijden en themagesprekken in de klas. Karel richt zich op aspecten zoals verhaalopbouw, contact met het publiek en het ontwikkelen van een persoonlijke vertelstijl.
Workshops Ronde 2
Procesgericht werkenmet Prentenboeken
Amsterdam bestaat uit verhalen, groot en klein. In deze interactieve workshop van Stichting Room for All ontmoet je jezelf en de ander door samen prentenboeken te onderzoeken. Met de handvatten van Room for all kun je ook verhalen en prentenboeken procesgericht en met Visual Thinking Strategies benaderen. Maak spelenderwijs mee hoe boeken spiegels en ramen kunnen zijn en hoe je zelfstandig betekenis kunt geven aan de bijdragen van jezelf en de ander. Ervaar hoe waardevol het is voor leerlingen om verhalen vanuit een open onderzoekende houding te doorgronden.
Voor: po onderbouw, middenbouw, bovenbouw
Tijd: 16.30 – 17.30 uur
Zaal: 2
DOOR:Room for All
Stichting Room for All wil kinderen kennis laten maken met de wereld zoals zij is met al haar rijkdom aan culturen. Een wereld waarin verschillen worden gevierd en waar ruimte is voor iedereen. En een wereld waarin een bijzondere plek en rol is weggelegd voor elk kind. Ze ontwikkelen lesmodules aan de hand van inclusieve en diverse kinderboeken die de nieuwsgierigheid van het kind aanwakkeren. (H)erkenning, sociale inclusie en empowerment van kinderen staat centraal.
Boek op de planken
Leer hoe je een bekend (kinder)boek tot leven brengt en lezen weer plezierig maakt. Ontdek hoe je stap voor stap van lezen, naar maken naar spelen gaat en zo een boek op de (theater)planken brengt. Personages komen tot leven en in no time zijn er korte scenes gemaakt.
Voor: po-middenbouw, po-bovenbouw
Tijd: 16.30 – 17.30 uur
Zaal: 3
DOOR:Amsterdamse Jeugdtheaterschool
De Amsterdamse Jeugdtheaterschool is de toneelschool voor jongeren waar persoonlijke aandacht, leskwaliteit & spelplezier voorop staan. Ervaren en vakbekwame docenten bereiden de jongeren met plezier voor op het kunstenaarschap. Met een breed aanbod aan lessen, kleine klassen met aandacht voor iedereen en al bijna 30 jaar ervaring.
Maak je eigen Amsterdamse Hildo Krop-gevelsteen
Veertig jaar lang was Hildo Krop (1884-1970) als beeldhouwer in dienst bij de gemeente Amsterdam. Honderden van zijn beelden staan in heel Amsterdam op bruggen, pleinen, in parken en aan muren. Er is zelfs een wc-krul van Krop. Het leverde hem de eretitel ‘stadsbeeldhouwer van Amsterdam op. Wat is het prachtige verhaal achter deze kunstenaar en zijn beelden? Juf op Straat vertelt over Hildo Krop aan klassen in het primair onderwijs en neemt de leerlingen daarna mee naar buiten om zijn beelden te zoeken en te tekenen. Hoe ze dat doet ervaar je in deze workshop. En je maakt je eigen Amsterdamse gevelsteen in klei, Hildo Krop-stijl.
Voor: po boven- midden en onderbouw
Tijd: 16.30 – 17.30 uur
Zaal: 5
DOOR:Juf op Straat
Juf op Straat, opgericht door Jorie Wieriks, is een stichting die culturele erfgoedlessen verzorgt voor scholen in Amsterdam. Het concept, bekend als ‘levensecht leren’, neemt kinderen mee naar buiten om hen op locatie te laten leren en vervolgens geïnspireerd zelf iets te creëren. Dit omvat het verkennen van monumenten, architectuur en kunstwerken in de stad. Daarnaast organiseert Juf op Straat educatieve projecten, zoals workshops voor het Amsterdam Light Festival, waarbij leerlingen hun eigen lichtkunstwerken ontwerpen en presenteren.
Virtual Reality: van 2D-tekening naar 3D-kunstwerk
Stap in de wereld van Virtual Reality en transformeer jouw 2D-tekening tot een indrukwekkend 3D-kunstwerk. Ontdek, experimenteer en ervaar zelf hoe waanzinnig de virtuele wereld is en wat je er mee kan!
Voor: po-bovenbouw, vo, praktijkonderwijs, mbo
Tijd: 16.30 – 17.30 uur
Zaal: 6 & 7
DOOR:Kunsteducatie Nederland
Creativiteit, talentontwikkeling, reflectie en plezier! De betekenisvolle workshops en projecten van Kunsteducatie Nederland stimuleren jong en oud in het so, po, vo, en mbo en laten hun creatieve vermogen groeien. De workshops laten leerlingen ervaren wat cultuureducatie kan doen voor hun zelfvertrouwen en zelfbeeld. Ze ontdekken talenten waarvan ze soms nog helemaal niet op de hoogte waren. Daarbij is cultuur soms een middel, maar soms ook een doel op zich.
De kunst van de baksteen
Hoe metsel je stenen in Amsterdamse schoolstijl? Bouwers van ruimte neemt je op creatieve wijze mee in de wereld van een architect. Ontdek de oneindige mogelijkheden om stenen te stapelen. Verzin met deze metselverbanden bijzondere gebouwvormen en maak daarmee spannende plekjes. Ontwerp een muur om doorheen te spieken, overheen te klimmen of juist achter te verstoppen.
Voor: po middenbouw
Tijd: 16.30 – 17.30 uur
Zaal: 8
Door:Architectuurlessen
Architectuurlessen is in 2009 opgericht door Wouter van Niel tijdens zijn studie Bouwkunde aan de Technische Universiteit Eindhoven. Het doel van Architectuurlessen is om ontwerpend denken, met architectuur als middel, beter vorm te geven in het onderwijs. Leerlingen komen in contact met ontwerpen en het creatieve proces om hun creatieve, sociale en maakvaardigheden te ontwikkelen. Architectuur dient hierbij als ideaal middel, omdat het duidelijke ontwerpkaders biedt en leerlingen uitdaagt om na te denken over oplossingen die technologie en menselijke behoeften verbinden. Leerlingen leren reflecteren op hun keuzes, het creatieve proces sturen en mogelijkheden ontdekken, binnen zowel cultuur- als techniekonderwijs.
Amsterdam in de film 1914-1927
Amsterdam is vanaf haar ontstaan een bron van inspiratie geweest voor kunstenaars en filmmakers. EYE Filmmuseum neemt kijkers een jaar lang mee op een filmische reis door de hoofdstad onder de noemer Amsterdam Forever Young. Hoe zag onze jarige stad er 100 jaar geleden uit? Zak tijdens Cultuureducatie in Amsterdam onderuit in je stoel in de Blauwe Zaal voor de compilatiefilm: Amsterdam in de film 1914-1927. Deze bundeling van stille films geeft een betoverende blik op het bruisende leven in de hoofdstad in de jaren 1910 en 1920.
Voor: Iedereen
Tijd: 16.30 – 17.30 uur
Zaal: Blauwe Zaal
LET OP: DIT IS GEEN WORKSHOP MAAR EEN COMPILATIE VAN OUDE FILMS OVER AMSTERDAM.
DOOR:Eye Film Player
Eye is schatbewaarder, pionier en gids in de wereld van de film en de kunst van het bewegend beeld. Als enige museum voor filmerfgoed en filmcultuur, beheert Eye het cinematografisch erfgoed van Nederland. Eye wordt internationaal erkend als pionier op het gebied van digitalisering, restauratie en digital access. Door delen van de collectie online toegankelijk te maken kan iedereen gemakkelijk ervaren hoe bijzonder, wonderschoon en divers de collectie is.
Waar is de muziek?
Muziek en theater zijn verweven en beïnvloeden elkaar. Ontdek hoe muziek dient als een krachtige verteller en de verbeelding prikkelt. In deze workshop onderzoek je muziek als startpunt van theater door actief te luisteren, bewegen en te voelen en en met je lichaam dat wat je hoort uit te drukken. Je probeert technieken uit om kinderen actief bij muziek en theater te betrekken, waarbij hun creativiteit en zelfexpressie worden gestimuleerd.
Voor: voorscholen, po onderbouw, (v)so
Tijd: 16.15 – 17.15 uur
Zaal: 8
DOOR:Black Cat Theatre
In een wereld waarin we omringd worden door tablets, telefoons, televisie en andere devices, probeert Black Cat Theatre de verbeeldingskracht van kinderen en het spelen met “gewone” dingen te stimuleren. De voorstelling zelf en het spelen daarna lopen vloeiend in elkaar over en zijn onlosmakelijk aan elkaar verbonden.
Black Cat Theatre maakt non-verbaal theater gespecialiseerd in theater voor de allerkleinsten (2-6 jaar) en werkt ook veel in het speciaal onderwijs en speciaal voortgezet onderwijs.