Workshops
Een dubbelblok creatieve workshops om je aan tegoed te doen met voor elk wat wils.
Deelname
Deelnamekaartjes voor de workshops kun je op de dag zelf ophalen bij de workshopbalie in de hal volgens het principe op=op! Tijdens de workshopblokken is er altijd plek bij de programmering in de Blauwe Zaal.
Locatie
De workshops vinden plaats in de studio’s op de eerste verdieping in de gang en in de Blauwe Zaal.
Tijden
Workshops ronde 1: 15.00 – 16.00 uur
Workshops ronde 2: 16.15 – 17.15 uur
Kitchen for Fashion
Regine Kamerling geeft modeworkshops onder de naam Kitchen for Fashion vanuit haar atelier in broedplaats Heesterveld. Regine wil dat de jongeren uit de buurt zichzelf zien als de trotse koninginnen en koningen die ze zijn. In haar workshops leren jonge en oudere buurtgenoten hoe ze hun culturele identiteit kunnen verwerken in moderne kleding. Door de eigen cultuur of culturen te erkennen en in te zetten in hun identiteit en andere identiteiten te erkennen kunnen de jongeren makkelijker en positiever communiceren in de samenleving. Zo komen samenleving en cultuur in balans. Mode, culturele roots, ontmoeten, verbinden, alles komt samen in de workshops die net zoveel over mindset als mode gaan. Daarmee is ze niet alleen een modeatelier, maar ook een buurtkamer.
DOOR:Regine Kamerling
In haar modeatelier op Heesterveld geeft Regine o.a. modelessen aan 9-14-jarigen. De leerlingen beginnen met de geschiedenis van mode en gaan vervolgens ontwerpen, patronen herkennen en aanpassen, collages en ideeën uitwerken, stylen en leren over machines. Om uiteindelijk kleding te maken, een modeshow te organiseren en modellen te scouten. Mode van A-Z dus.
De buurt op film in 1 minuut
Als je de buurt in een filmpje van 1 minuut op je telefoon zou laten zien, hoe zou dat er dan uit zien? Wat film je? Hoe film je het? Welke keuzes maak je? En als je hebt gefilmd, hoe monteer je het dan aan elkaar? En het beste nieuws? Je hebt alleen je smartphone nodig om prachtige en boeiende video’s te maken!
Wat staat je te wachten?
🎬 Ontdek de filmprincipes: Leer het proces van idee tot Spielberg meesterstuk.
📸 Meester van de Techniek: Krijg grip op de technische aspecten van het filmen met je smartphone.
📱 Ontdek Capcut: Zie de eindeloze opties die Capcut te bieden heeft voor het monteren van video’s.
DOOR:Benjamin Heertje
Benjamin geeft crashcourses filmen en monteren met je smartphone! Dagelijks is hij bezig met film-, video-, livestream- en podcastproducties. Zijn doel is om lastige of complexe boodschappen op een laagdrempelige manier te vertalen. Zijn workshops zijn voor iedereen, voor de wannabe Spielbergs en de de smartphone digibeten.
Maak een buurtmascotte
Hoe zou jij je wijk beschrijven? Welke mascotte zou daarbij passen en hoe zou deze eruit moeten zien? Hoe zou je deze tekenen en met stoffen aankleden? De jonge buurtbewoners van de Banne maakten samen met Studio Maky een mascotte speciaal voor hun wijk. De mascotte zoekt in de Banne naar verhalen van geluk en momenten om te vieren. Mascottes brengen geluk zegt men; wat is geluk voor jou? Waar zouden jij en je wijk nog een beetje geluk bij kunnen gebruiken? En wat kan er al gevierd worden? (want ook daar zijn mascottes bij aanwezig). In deze workshop ontwerp je een mascotte voor jouw buurt.
DOOR:De Theaterstraat
De Theaterstraat maakt verhalen in noordelijk Noord. Herkenbare verhalen en verassende verhalen. Verhalen om te luisteren en verhalen om te vertellen. En die verschillende versies van de werkelijkheid laten zien, omdat er meer dan één manier is om naar de wereld te kijken. De verhalen beginnen altijd met gesprekken. Deelnemers worden makers en makers worden deelnemers. Van tevoren is niet te voorspellen hoe een verhaal eruit gaat zien. Tussen de gebaande paden en onvoorspelbare wegen banen ze de weg voor lastige onderwerpen, stemmen die eerder stil bleven en laten ze nieuwe perspectieven zien.
De Kunstmachine
Loop binnen in dit ontdekatelier over beweging. In de van der Pekbuurt bouwden buurtgenoten, stadgenoten en jong en oud vier weken lang samen aan de giga-knikkerbaan, kettingreacties en bewegende objecten. De meest gehoorde vraag: Mogen wij ook meedoen? Tijdens Cultuureducatie in Amsterdam mogen we allemaal meedoen. Loop binnen en bouw, plak en doe mee aan dit kinetische gesammtkunstwerk.
DOOR:Lijm-lab
In een Lijm-lab Atelier leer je je eigen ideeën maken met beeldende middelen. Kunst is voor hen een manier om de wereld te verkennen, om ideeën te onderzoeken, ontdekkingen te doen. Lijm-lab stimuleert je om zelf te onderzoeken. Plezier is de motor voor alle kunstlessen; fouten maken mag.
In mijn Buurt - Leren door ontmoeting
In mijn Buurt verbindt erfgoed met storytelling. In deze interactieve workshop neemt Minka Bos, directeur van In mijn Buurt, je mee in de evidence based onderwijsmethode: Leren door ontmoeting. Maak kennis met een oudere verteller die je meeneemt naar het leven in Amsterdam tijdens de Tweede Wereldoorlog. We praten met de verteller en met elkaar over de handelsverlegenheid rond dit thema. Ook ervaar je wat leren door ontmoeting betekent: interviewen en doorvertellen.
DOOR:Minka Bos
Stichting In mijn Buurt – Leren door Ontmoeting koppelt leerlingen van basisschool, middelbare school en mbo aan ouderen in de buurt. Tijdens persoonlijke ontmoetingen in huiskamers interviewen de leerlingen in een klein groepje de oudere over een deel van de Nederlandse geschiedenis: het koloniale verleden, migratie of de Tweede Wereldoorlog. In mijn Buurt leidt de leerlingen op als junior interviewers en vertellers van de verhalen: zij treden als Erfgoeddragers op en spreken bij evenementen en herdenkingen.
Documentaire: Magic 8
Hoe bepaalt kunst het wereldbeeld van leerlingen in het primair onderwijs? In de blauwe zaal kun je kijken naar de documentaire Magic 8 (30 min + gesprek). Magic gaat over acht leerlingen in groep 8, de allereerste lichting in Almere die hun volledige basisschooltijd kunst- en cultuureducatie heeft ontvangen.
De documentaire was aanvankelijk geheel artistiek uitgedacht door KIDD. Maar deze kinderen bleken zo autonoom, dat ze invloed op de film wilden. Dit is op alle mogelijke manieren terug te zien en te horen. Zo zijn ze naast de professionele makers eigenaar van de documentaire. MAGIC8 vertelt hun verhaal, vanuit hun eigen perspectief. Maar de leerlingen staan symbool voor alle kinderen die verrijkt worden door kunst en cultuur.
Na de documentaire leidt maker Sandy Pieterse van theatergezelschap BonteHond het nagesprek.
DOOR:Sandy Pieterse - BonteHond
KIDD is een doorlopende leerlijn kunst en cultuur waarvoor culturele instellingen en scholen uit Almere samenwerken aan kwalitatief cultuuronderwijs op school. KIDD is onderdeel van Cultuureducatie met Kwaliteit, het landelijke programma van de overheid dat als doel heeft cultuureducatie een vaste plek te geven binnen het onderwijs. KIDD is een initiatief van theatergezelschap BonteHond en Collage Almere.
Theatervoorstelling Mens is Mens
Mens is Mens
In het begin was er niets… Het is moeilijk je dat voor te stellen… Je was nog niet geboren… Alles was leeg… Mens is Mens gaat over ons. Mensen. Over zijn en laten zijn. Over onze overeenkomsten en onze verschillen. Over elkaar ontmoeten en stormachtig feestvieren. Om te concluderen dat, zelfs met al onze fantastische verschillen, we allemaal gelijk zijn. Mens is Mens.
DOOR:De Heldring Theatergroep
Twee jaar hebben de leerlingen van speciaal voortgezet onderwijsschool VSO De Heldring aan Mens is Mens gewerkt. De 8 voorstellingen in het eigen theater van de school zijn zo goed als uitverkocht. Maar gelukkig wilden de leerlingen voor ons best een datum aan de speellijst toevoegen.
Spel: Jhenairo Fitz-James, Leia Bakker, Serando Mercado-Reyes, Isaac Quainoo, Ebrar Ekim, Atiye Çakır, Rayaan el Belhadji, Anass Moufid
Techniek: Emre Demirel, Bryan de Waard
Verhaal in beeld
Hoe laat je kinderen hun verhaal in beeld brengen? In deze workshop deelt Vera Duivenvoorden (Stichting Magneet) hoe zij dit aanpakt met praktijkvoorbeelden vanuit buurtproject Kijk! Daarnaast zal ze ook specifiek ingaan op lesgeven in het speciaal onderwijs. Hoe kan je ook deze kinderen in het licht zetten? We gaan in gesprek over de (buurt)projecten én gaan ook ervaren hoe het is om via fotografie je verhaal zichtbaar te maken.
DOOR:Vera Duivenvoorden
Vera is een maatschappelijk betrokken fotograaf die verhalen van mensen zichtbaar maakt door ze te begeldeiden in het vastleggen van hun eigen omgeving. Haar werk richt zich op sociaal-maatschappelijke onderwerpen en portretten. Vera ontwikkelde fotoproject Kijk! waarbij kinderen foto’s maken van hun omgeving aan de hand van een actueel thema. Zij werken toe naar hun eigen expositie die het thema door hún ogen laat zien. Kijk! is nog steeds in uitvoering in Amsterdamse buurten. Vanuit dit project ontstond Stichting Magneet, dat Vera oprichtte om via fotografie – en andere (media en artistieke) disciplines – mensen met diverse culturele en sociaaleconomische achtergronden te verbinden.
Kunst en Cultuur op het mbo
Neem deel aan deze interactieve workshop over het koppelen van praktijkvakken aan cultuur/culturele instellingen. Koen Vos laat studenten op een ludieke manier anders naar kunst kijken door te kiezen voor visionaire kunstenaars en kunstwerken die tot nadenken aanzetten. Experimenteren staat centraal en door slim te koppelen maakt hij ook studenten die geen creatieve opleiding doen warm voor kunst. De hoofdvraag is: hoe kijk je vanuit kunst naar onderwijs en hoe veranker je de koppeling van kunst aan burgerschap en andere vakken?
DOOR:Koen Vos
Koen Vos is oprichter van van het practoraat ‘Mbo als werkplaats voor brede vorming’, het eerste mbo-practoraat in Friesland en Flevoland. Het practoraat is een expertisecentrum gericht op het delen van kennis en ervaring, met als uiteindelijke doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Het onderzoekt en verkent de waarde van brede vorming binnen het mbo en experimenteert met werkvormen binnen het onderwijs.
Practor Koen Vos heeft een brede ervaring en kennis op het gebied van onderwijs, kunst, religie en filosofie. Hij ervaart dat mbo’ers bij cultuuronderwijs in eerste instantie vaak vragen: “Wat heb ik hieraan?” en neemt ze daarom actief mee. Hij laat zien dat het raakt aan wie ze zijn; dat het wél over hen gaat. “Het belangrijkste aan kunst- en cultuureducatie is dat we de studenten zien, naast hen staan en niet voor hen bepalen. We leiden op voor het leven en niet enkel voor het behalen van een diploma.”
rôles de danse
Met de workshop Rôles de danse beleef je dans op een unieke en interactieve manier. Elke deelnemer speelt een rol. Hoe je daar invulling aangeeft hoor je van AI. Met instructies voor gebaren, houdingen en fysieke communicatie belichaam je jouw rol. Zo bereik je in samenhang of juist in tegenspraak met de andere spelers/dansers je doel.
Door:ICK
ICK Dans Amsterdam biedt als platform voor hedendaagse dans verschillende choreografen een plek. Oprichters en vaste choreografen zijn Emio Greco en Pieter C. Scholten. Sinds de oprichting van ICK zijn ook internationale topchoreografen en veelbelovende nieuwe makers uitgenodigd om met het dansensemble te werken aan spraakmakende dansproducties.
Waar is de muziek?[+ ondertitel?]
De taal van muziek en theater is universeel, kent geen grenzen, geen leeftijd en geen nationaliteit. Hij vereist geen specifieke verbale communicatie en is daardoor perfect voor speciaal onderwijs. Leer ook communiceren in deze taal!
Deze workshop is geschikt voor leraren van kinderen van 3-6 jaar, leerkrachten uit het speciaal onderwijs en cultuureducatoren van culturele instellingen.
Door:Black Cat Theatre
In een wereld waarin we omringd worden door tablets, telefoons, televisie en andere devices, probeert Black Cat Theatre de verbeeldingskracht van kinderen en het spelen met “gewone” dingen te stimuleren. De voorstelling zelf en het spelen daarna lopen vloeiend in elkaar over en zijn onlosmakelijk aan elkaar verbonden.